Ja A Jeong
Teaching 2014:
Introduction to Mathematical Analysis 1              

°­Àǽð£ ¹× °­ÀǽÇ: ¿ù,¼ö 15:30-16:45, 24µ¿ 211È£

°­ÀǸñÇ¥
¹ÌÀûºÐÀÇ ±âº» ¿ø¸®ÀÎ ±ØÇÑÀÇ °³³äÀ» ¾ö¹ÐÇÏ°Ô Á¤ÀÇÇÏ°í ¼öÇÐÀÇ ±âº»ÀûÀÌ°í Áß¿äÇÑ Á¤¸®µéÀ» Áõ¸íÇÑ´Ù. ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î´Â, ½Ç¼öÀÇ ¼ºÁú, ¼ö¿­ ¹× ±Þ¼ö, ÁÂÇ¥°ø°£ÀÇ À§»ó, ¿¬¼ÓÇÔ¼ö¿Í ¹ÌºÐ°¡´ÉÇÔ¼ö¸¦ °øºÎÇÏ°í, ¸®¸¸-½ºÆ¿Ã¼½º ÀûºÐ±îÁö ´Ù·é´Ù.

±³Àç: ±è¼º±â, ±èµµÇÑ, °è½ÂÇõ, <Çؼ®°³·Ð>, Á¦2°³Á¤ÆÇ, ¼­¿ï´ëÇб³ ÃâÆǺÎ, 2011.

Æò°¡ ¹æ¹ý: ½ÃÇè 65%, °úÁ¦ 30%, Ãâ¼® 5%

°­ÀÇ ¹× ½ÃÇè ÀÏÁ¤: »çÁ¤¿¡ µû¶ó º¯°æ °¡´É

³¯Â¥

°­ÀÇ ³»¿ë

ºñ°í

3/3(¿ù)-3/5(¼ö)

¼ø¼­Ã¼, ½Ç¼ö, ¿Ïºñ¼º°ø¸®

3/10(¿ù)-3/12(¼ö)

¼ö¿­ÀÇ ±ØÇÑ°ú ´ÜÁ¶¼ö¿­


3/17(¿ù)-3/19(¼ö)

¼¿ ¼ö ÀÖ´Â ÁýÇÕ, ÁÂÇ¥ °ø°£


3/24(¿ù)-3/26(¼ö)

¿­¸°(´ÝÈù)ÁýÇÕ, À¯°èÁýÇÕ

¼ö¾÷Àϼö 1/4¼±(3.26)

3/31(¿ù)-4/2(¼ö)

Äڽà ¼ö¿­, ±Þ¼öÀÇ ¼ö·Å


4/7(¿ù)-4/9(¼ö)

¿Ë°ñÁýÇÕ°ú ¿¬°áÁýÇÕ

1Â÷ ½ÃÇè(4/7(¿ù))

4/14(¿ù)-4/16(¼ö)

¿¬¼ÓÇÔ¼öÀÇ ¼ºÁú


4/21(¿ù)-4/23(¼ö)

»çÀÌ°ªÁ¤¸®¿Í ÃÖ´ëÃÖ¼ÒÁ¤¸®

¼ö¾÷Àϼö 2/4¼±(4.21)

4/28(¿ù)-4/30(¼ö)

°í¸¥¿¬¼ÓÇÔ¼ö, ´ÜÁ¶ÇÔ¼ö


5/5(¿ù)-5/7(¼ö)

¹ÌºÐ°¡´ÉÇÔ¼ö

2Â÷ ½ÃÇè(5/7(¼ö)), ¾î¸°À̳¯(5/5)     

5/12(¿ù)-5/14(¼ö)

Æò±Õ°ªÁ¤¸®, Å×ÀÏ·¯Àü°³


5/19(¿ù)-5/21(¼ö)

¸®¸¸ÀûºÐ

¼ö¾÷Àϼö 3/4¼±(5.20)

5/26(¿ù)-5/28(¼ö)

¹ÌÀûºÐÇÐÀÇ ±âº»Á¤¸®


6/2(¿ù)-6/4(¼ö)

À¯°èº¯µ¿ÇÔ¼ö


6/9(¿ù)-6/11(¼ö)

¸®¸¸ ½ºÆ¿Ã¼½ºÀûºÐ




±â¸»½ÃÇè(6/16(¿ù))